163貴州人事考試信息網(wǎng)提供貴州事業(yè)單位備考備考資料，職業(yè)能力傾向測驗(yàn)試題,職業(yè)能力傾向測驗(yàn)D類,事業(yè)單位職業(yè)能力傾向測驗(yàn)，貴州事業(yè)單位聯(lián)考《職業(yè)能力傾向測驗(yàn)（D類）》考試真題

2021.5.22 事業(yè)單位 D 類職業(yè)能力測試題目及答案
考生回憶 僅供參考

1 、開展黨史學(xué)習(xí)教育要突出重點(diǎn)，黨中央印發(fā)的《關(guān)于在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教 育的通知》對(duì)這次學(xué)習(xí)教育工作提出了明確要求，總的來說要做到：①黨史憶往 ②黨史明理 ③黨史增信 ④黨史自省 ⑤黨史崇德 ⑥黨史力行
A.①②③④
B.①②⑤⑥
C.①③④⑤
D.②③⑤⑥
【正確答案】：D
【解析】第一步，本題考查時(shí)政。 第二步，2021 年 2 月，中共中央印發(fā)《關(guān)于在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育的通知》， 就黨史學(xué)習(xí)教育作出部署安排?！锻ㄖ分赋?，開展黨史學(xué)習(xí)教育，要深入學(xué)習(xí) 領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于黨史的重要論述，緊緊圍繞學(xué)懂弄通做實(shí)黨的創(chuàng)新理論，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，引導(dǎo)廣大黨員干部增強(qiáng)“四個(gè) 意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、 政治執(zhí)行力，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)而 不懈奮斗。D 項(xiàng)說法正確，當(dāng)選。
ABC 項(xiàng)說法錯(cuò)誤，排除。 因此，選擇 D 選項(xiàng)。
2 、2021 年 2 月，習(xí)近平總書記在全國脫貧攻堅(jiān)總結(jié)表彰大會(huì)上莊嚴(yán)宣告：“我 國脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得了全面勝利”。下列關(guān)于脫貧攻堅(jiān)的觀點(diǎn)及舉措，按提出的時(shí) 間先后排序，正確的是：①提出精準(zhǔn)扶貧，創(chuàng)新扶貧工作機(jī)制 ②把精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)作為三大攻堅(jiān)戰(zhàn)之一進(jìn)行全面部署 ③強(qiáng)調(diào)“小康不小康，關(guān)鍵看老鄉(xiāng)，關(guān)鍵在貧困的老鄉(xiāng)能不能脫貧” ④提出實(shí)行發(fā)展生產(chǎn)、異地搬遷，生態(tài)補(bǔ)償，發(fā)展教育，社會(huì)保障兜底“五個(gè)一 批”脫貧措施
A.②③①④
B.①③②④
C.③①④②
D.④③②①
【正確答案】：C
【解析】第一步，本題考查時(shí)政。 第二步，①2013 年,黨中央提出精準(zhǔn)扶貧理念,創(chuàng)新扶貧工作機(jī)制。 ②2017 年 10 月黨的十九大明確把精準(zhǔn)脫貧作為決勝全面建成小康社會(huì)必須打 好金粉筆教育 點(diǎn)亮您公考之路 小編微信：18185187910的三大攻堅(jiān)戰(zhàn)之一，作出了新的部署。 ③2012 年年底，黨的十八大召開后不久，黨中央就突出強(qiáng)調(diào)，“小康不小康，關(guān) 鍵看老鄉(xiāng)，關(guān)鍵在貧困的老鄉(xiāng)能不能脫貧”，承諾“決不能落下一個(gè)貧困地區(qū)、一 個(gè)貧困群眾”，拉開了新時(shí)代脫貧攻堅(jiān)的序幕。 ④2015 年 10 月 16 日，國家主席習(xí)近平在減貧與發(fā)展高層論壇上首次提出“五個(gè) 一批”的脫貧措施，為打通脫貧“最后一公里”開出破題藥方。隨后，“五個(gè)一批” 的脫貧措施被寫入《中共中央國務(wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定》，經(jīng)中共中央 政治局會(huì)議審議通過。正確排序?yàn)棰邰佗堍凇?因此，選擇 C選項(xiàng)。
3 、《中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和 2035 年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》指出要“堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，全面塑造發(fā)展新優(yōu)勢(shì)”，下列內(nèi)容不符合該 目標(biāo)的是：
A.組建一批國家實(shí)驗(yàn)室，重組國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室
B.完善外國人在華永久居留制度，探索建立技術(shù)移民制度
C.健全知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)懲罰性賠償制度，加大損害賠償力度
D.強(qiáng)化企業(yè)創(chuàng)新主體地位，促進(jìn)各類創(chuàng)新要素向政府集聚
【正確答案】：D
【解析】第一步，本題考查時(shí)政并選錯(cuò)誤項(xiàng)。 第二步，黨的十九屆五中全會(huì)提出，中國科技的自立自強(qiáng)，關(guān)鍵是一批掌握關(guān)鍵 核心技術(shù)的科技型企業(yè)的集群式崛起，核心則是不斷提升中國企業(yè)的自主創(chuàng)新能 力。對(duì)此，要著力運(yùn)用市場化機(jī)制激勵(lì)企業(yè)創(chuàng)新，強(qiáng)化企業(yè)創(chuàng)新主體地位和主導(dǎo) 作用，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)及支撐體系建設(shè)，縱深推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新。要“強(qiáng) 化企業(yè)創(chuàng)新主體地位，促進(jìn)各類創(chuàng)新要素向企業(yè)集聚”，而非向政府集聚。D 項(xiàng) 錯(cuò)誤，符合題意。 因此，選擇 D 選項(xiàng)。
4 、下列名言，符合內(nèi)隱性學(xué)習(xí)的是：
A.敏而好學(xué)，不恥下問
B.舉一反三，聞一知十
C.耳濡目染，不學(xué)以能
D.取人之長，補(bǔ)己之短
【正確答案】：C
【解析】第一步，本題考查人文常識(shí)。 第二步，內(nèi)隱性學(xué)習(xí)指的是在不知不覺中獲得某種知識(shí)，學(xué)習(xí)了某種規(guī)則。而這 種學(xué)習(xí)的效果可以通過某種測試表現(xiàn)出來，但是意識(shí)層面卻無法覺知這種規(guī)則， 不能外顯的把這種規(guī)則說出來。C 項(xiàng)，“耳濡目染，不學(xué)以能”意思為眼睛經(jīng)常看 到，耳朵經(jīng)常聽到，不知不覺地受到影響，不用專門學(xué)習(xí)就有了相應(yīng)的才能。符 合內(nèi)隱性學(xué)習(xí)特征。故 C 項(xiàng)正確。 因此，選擇 C 選項(xiàng)。
5 、根據(jù)布魯姆的教育目標(biāo)分類，代表著最高水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)目標(biāo)是：
A.背誦《春江花月夜》
B.評(píng)價(jià)孔乙己的價(jià)值觀
C.概括《平凡的世界》的主要內(nèi)容
D.分析《音樂之都維也納》的文章脈絡(luò)
【正確答案】：B
【解析】布魯姆將認(rèn)知領(lǐng)域的目標(biāo)分為識(shí)記、理解、運(yùn)用、分析、綜合和評(píng)價(jià)六 個(gè)層次。 它們之間是遞進(jìn)關(guān)系。評(píng)價(jià)屬于最高水平的目標(biāo)，故 B 選項(xiàng)評(píng)價(jià)孔乙 己的價(jià)值觀代表最高水平目標(biāo)。 識(shí)記：指對(duì)先前學(xué)習(xí)過的知識(shí)材料的記憶，包括具體事實(shí)、方法、過程、理論等 的記憶，如記憶名詞、事實(shí)、基本觀念、原則等。 領(lǐng)會(huì)：指把握知識(shí)材料意義的能力?？梢酝ㄟ^三種形式來表明對(duì)知識(shí)材料的領(lǐng)會(huì)， 一是轉(zhuǎn)換，即用自己的話或用與原先不同的方式來表達(dá)所學(xué)的內(nèi)容。二是解釋， 即對(duì)一項(xiàng)信息（如圖表、數(shù)據(jù)等）加以說明或概述。三是推斷，即
預(yù)測發(fā)展的趨 勢(shì)。運(yùn)用：指把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于新的情境、解決實(shí)際問題的能力。它包括概念、原 理、方法和理論的應(yīng)用。運(yùn)用的能力以知道和領(lǐng)會(huì)為基礎(chǔ)，是較高水平的理解。 分析：指把復(fù)雜的知識(shí)整體分解為組成部分并理解各部分之間聯(lián)系的能力。它包 括部分的鑒別、部分之間關(guān)系的分析和對(duì)其中的組織結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。 綜合：指將所學(xué)知識(shí)的各部分重新組合，形成一個(gè)新的知識(shí)整體。它包括發(fā)表一 篇內(nèi)容獨(dú)特演說或文章，擬定一項(xiàng)操作計(jì)劃或概括出一套抽象關(guān)系。 評(píng)價(jià)：指對(duì)材料（如論文、觀點(diǎn)、研究報(bào)告等）作價(jià)值判斷的能力。它包括對(duì)材 料的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)（如組織結(jié)構(gòu)）或外在的標(biāo)準(zhǔn)（如某種學(xué)術(shù)觀點(diǎn)）進(jìn)行價(jià)值判斷。
6 、學(xué)習(xí)中的認(rèn)知策略主要是指對(duì)信息進(jìn)行認(rèn)知加工的方式、方法。下列關(guān)于認(rèn) 知策略的描述，正確的是：
A.要求抄寫生字、生詞、課文等，這屬于生成策略
B.在復(fù)習(xí)中，盡量機(jī)械、多次重復(fù)，這屬于綱要策略
C.抓住文章的中心思想和重要細(xì)節(jié)，這屬于歸類策略
D.背圓周率時(shí)采用諧音聯(lián)想法，這屬于人為聯(lián)想策略
【正確答案】：D
【解析】學(xué)習(xí)策略中的認(rèn)知策略包括復(fù)述策略、精加工策略和資源管理策略。A、 B 都屬于復(fù)述策略，C 不屬于歸類策略，D 屬于精加工策略中的記憶術(shù)，諧音聯(lián)想法即屬于人為聯(lián)想策略。D 選項(xiàng)正確。 7 、教師在學(xué)生日常管理工作中應(yīng)該注重班級(jí)集體建設(shè)，使每一個(gè)集體
成員養(yǎng)成 良好的思想品德。下列做法正確是：
A.重視開展多樣化的集體活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生能在活動(dòng)中得到鍛煉
B.注重班級(jí)組織，做好班干部選拔工作，要以班主任為集體核心
C.應(yīng)以成績優(yōu)秀學(xué)生為榜樣進(jìn)行示范，號(hào)召后進(jìn)生向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)
D.批評(píng)教育違反紀(jì)律的學(xué)生，并且將他們的座位安排至教室前排
【正確答案】：A
【解析】B 選項(xiàng)以班主任為集體核心違反了民主管理，C 選項(xiàng)該做法不妥，也違背了民主管理原則，D 選項(xiàng)違背教育公平。A 選項(xiàng)屬于培養(yǎng)良好班集體里的內(nèi)容。
8 、綜合實(shí)踐活動(dòng)是我國基礎(chǔ)教育課程中的重要內(nèi)容，關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)，下列 說法正確的是：
A.通常指課外活動(dòng)課，屬于中小學(xué)選修課程
B.包括研究性學(xué)習(xí)，通常以研究發(fā)明創(chuàng)造為標(biāo)準(zhǔn)
C.包括社區(qū)服務(wù)，幫助學(xué)生走出教室，進(jìn)入社會(huì)
D.包括勞動(dòng)與技術(shù)教育，其目的是提升學(xué)生技能水平
【正確答案】：C
【解析】綜合實(shí)踐活動(dòng)包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)技術(shù)教育、 信息技術(shù)四部分內(nèi)容。屬于中小學(xué)必修課程，A 錯(cuò)誤。 （1）研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，從自然、社會(huì)和學(xué)生自身生活中選擇和 確定研究專題，主動(dòng)獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。B 選項(xiàng)錯(cuò)誤， 不以研究發(fā)明創(chuàng)造為標(biāo)準(zhǔn)。 （2）社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下，參與社區(qū)和社會(huì)的體驗(yàn)性、 服務(wù)性或公益性的實(shí)踐活動(dòng)。社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐的目標(biāo)是：走進(jìn)社區(qū)，理解社 會(huì)，獲得直接經(jīng)驗(yàn)，形成對(duì)社會(huì)的正確認(rèn)識(shí)；參與社區(qū)活動(dòng)，踐行社會(huì)服務(wù)，適 應(yīng)社會(huì)生活，提高社會(huì)實(shí)踐能力；培養(yǎng)社會(huì)服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)公民社會(huì)責(zé)任感，形 成積極進(jìn)取的生活態(tài)度。C 選項(xiàng)表述正確。 （3）勞動(dòng)與技術(shù)教育是以學(xué)生獲得積極勞動(dòng)體驗(yàn)、形成良好技術(shù)素養(yǎng)為主要目 標(biāo)，以操作學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)為主要特征的學(xué)習(xí)活動(dòng)。D 選項(xiàng)錯(cuò)誤。
（4）信息技術(shù)教育是為了適應(yīng)信息時(shí)代對(duì)人才的新要求，以培養(yǎng)學(xué)生的信息素 養(yǎng)為主要目的的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
9 、****************，下列場所或機(jī)構(gòu)所在地必須每日升掛國旗的有： ①出境入境的機(jī)場、港口 ②最高人民法院、檢察院 ③中國人民政治協(xié)商會(huì)議地方各級(jí)委員會(huì) ④全日制學(xué)校
A.①②
B.③④
C.②④
D.②③
【正確答案】：A
【解析】第一步，本題考查國旗法。 第二步，根據(jù)《中華人民共和國國旗法》第 5 條規(guī)定，下列場所或者機(jī)構(gòu)所在地， 應(yīng)當(dāng)每日升掛國旗：北京天安門廣場、新華門；全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)， 國務(wù)院，中央軍事委員會(huì)，最高人民法院，最高人民檢察院；中國人民政治協(xié)商 會(huì)議全國委員會(huì)；外交部；出境入境的機(jī)場、港口、火車站和其他邊境口岸，邊 防海防哨所。①②正確。 因此，選擇 A 選項(xiàng)。
10 、下列唐詩與所描寫的活動(dòng)，對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是:
A.駿馬驕行踏落花，垂鞭直拂五云車——射箭
B.無滯礙時(shí)從撥弄，有遮欄處任鉤留——馬球
C.來如雷霆收震怒，罷如江海凝清光——舞劍
D.隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅——猜物
【正確答案】：A
【解析】第一步，本題考查文學(xué)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。 第二步，“駿馬驕行踏落花，垂鞭直拂五云車”的意思是：我騎著高大健壯的良馬 踏步行走在落花上，手中的馬鞭故意掠過華美的車駕。A 項(xiàng)描寫的是騎馬，與射箭無關(guān)。 因此，選擇 A 選項(xiàng)。
11 、下列哪一歷史事件的發(fā)生年代正值中國的西漢中后期？
A.西羅馬帝國滅亡
B.胡夫金字塔完工
C.凱撒大帝被刺身亡
D.米開朗基羅創(chuàng)作《創(chuàng)世紀(jì)》
【正確答案】：C
【解析】第一步，本題考查藝術(shù)常識(shí)。 第二步，西漢的時(shí)間為公元前 202 年—公元 9 年。C項(xiàng)，凱撒大帝于公元前 44 年被刺身亡,發(fā)生于西漢中后期。C 項(xiàng)正確。 因此，選擇 C 選項(xiàng)。
12 、關(guān)于我國著名民歌，下列說法錯(cuò)誤的是：
A.《瀏陽河》源自湖南花鼓戲的唱段
B.《阿里山的姑娘》采用了高山族山歌的曲式
C.《走西口》唱出了近代山西人出外謀生的艱辛
D.《南泥灣》來源于晉察冀抗日民主根據(jù)地的生產(chǎn)故事
【正確答案】：D
【解析】第一步，本題考查藝術(shù)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。 第二步，《南泥灣》創(chuàng)作于 1943 年，是當(dāng)年“魯藝秧歌隊(duì)”為開墾窮山惡嶺的南 泥灣，三五九旅英雄戰(zhàn)士表演的秧歌舞《挑花籃》中的一首插曲。歌曲的創(chuàng)作背 景來源于陜甘寧抗日民主根據(jù)地南泥灣所發(fā)生的生產(chǎn)故事。并非晉察冀抗日民主 根據(jù)地。D 項(xiàng)錯(cuò)誤。 因此，選擇 D 選項(xiàng)。
13 、關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)，下列描述錯(cuò)誤的是：
A.氧氣自身具有可燃性，因此可用作火箭燃料
B.液氮由于沸點(diǎn)低，常溫下汽化吸熱，可用作冷凍劑
C.硝酸鉀結(jié)合了多種營養(yǎng)元素的作用，可以做復(fù)合肥料
D.在鐵制品外層涂油是為了避免鐵與空氣接觸，防止生銹
【正確答案】：A
【解析】第一步，本題考查化學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。 第二步，液氧可用于火箭發(fā)射，是利用了氧氣的助燃性，而不是可燃性。A 項(xiàng)錯(cuò) 誤，符合題意。 因此，選擇 A 選項(xiàng)。
14 、板塊構(gòu)造學(xué)說認(rèn)為，地球的巖石圈并非整體一塊，而是由許多板塊拼接在 一起，下列有關(guān)板塊的說法，錯(cuò)誤的是：
A.印度洋板塊全部由洋底巖石圈構(gòu)成
B.喜馬拉雅山脈是由板塊碰撞形成的
C.板塊邊界是地震和火山的高發(fā)地帶
D.馬里亞納海溝是太平洋板塊的邊界
【正確答案】：A
【解析】第一步，本題考查地理國情知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。 第二步，勒皮雄在 1968 年將全球巖石圈劃分為六大板塊：太平洋板塊、亞歐板 塊、非洲板塊、美洲板塊、印度洋板塊（包括澳大利亞）和南極洲板塊。其中除 太平洋板塊幾乎全為海洋外，其余五個(gè)板塊既包括大陸又包括海洋。所以印度洋 板塊不是由洋底組成的，說法錯(cuò)誤，符合題干要求。 因此，選擇 A 選項(xiàng)。
15 、關(guān)于電器的使用，下列說法正確的是：
A.新冰箱側(cè)面的保護(hù)膜應(yīng)盡量保留
B.家用空調(diào)應(yīng)使用單獨(dú)的專用插座
C.手機(jī)在充電前先釋放完剩余電量
D.用微波爐加熱利樂枕包裝的牛奶
【正確答案】：B
【解析】第一步，本題考查生活常識(shí)。 第二步，家用空調(diào)在運(yùn)轉(zhuǎn)過程中，啟動(dòng)和停止較為頻繁，而且在啟動(dòng)時(shí)電流值相 對(duì)來說比較大，如果采用普通插座，容易導(dǎo)致其它電器工作異常，威脅居住者的 安全。此外，空調(diào)插腳比較大，專用插座更加合適。因此，家用空調(diào)應(yīng)盡量使用 單獨(dú)的專用插座。B 項(xiàng)表述正確。 因此，選擇 B 選項(xiàng)。
16 、關(guān)于 5G 網(wǎng)絡(luò),下列說法正確的是:
A.使用大于 5GHz 頻譜的電磁波進(jìn)行通信
B.我國最早的 5G 商用牌照是在 2017 年發(fā)放的
C.使用蜂窩網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是其與 3G 和 4G 通信的不同
D.可不通過基站實(shí)現(xiàn)近距離終端的直接數(shù)據(jù)傳輸
【正確答案】：A
【解析】略 17 、心臟驟停時(shí)，4-6 分鐘內(nèi)是“黃金急救時(shí)間”，使用自動(dòng)體外除顫器（AED）是提高搶救成功率的有效措施之一。關(guān)于 AED 的使用，下列說法錯(cuò)誤的是：
A.AED 是可被非專業(yè)人員使用的醫(yī)療設(shè)備
B.AED 能夠自動(dòng)判斷是否需要對(duì)患者予以電擊
C.患者胸部如有汗水，需要擦干后才能使用 AED
D.在 AED 開始分析心率過程中，應(yīng)同時(shí)對(duì)患者進(jìn)行心肺復(fù)蘇
【正確答案】：D
【解析】第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。 第二步，AED 是自動(dòng)體外除顫器又稱自動(dòng)體外電擊器，會(huì)為患者自動(dòng)分析心律， 并用語音提示：正在分析心律，大家請(qǐng)讓開！此時(shí)心肺復(fù)蘇操作將會(huì)對(duì)除顫儀的 心電節(jié)律分析造成嚴(yán)重干擾而導(dǎo)致無法正確識(shí)別出可除顫心律。因此，在 AED 開始分析心率過程中，不能對(duì)患者進(jìn)行心肺復(fù)蘇。D 選項(xiàng)錯(cuò)誤。 因此，選擇 D選項(xiàng)。
18 、關(guān)于醫(yī)用消毒劑，下列說法錯(cuò)誤的是：
A.紅藥水因?yàn)楹?，現(xiàn)已很少使用
B.醫(yī)用雙氧水常被用來進(jìn)行中耳炎消毒
C.測血糖抽血前常用碘伏對(duì)手指進(jìn)行消毒
D.碘酒和紅藥水一起使用會(huì)形成腐蝕皮膚的物質(zhì)
【正確答案】：C
【解析】第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。 第二步，檢測血糖的血糖儀通過試紙檢測，用碘伏消毒手指后，皮膚會(huì)殘留碘伏， 血液與碘伏混合后，碘伏物質(zhì)和血糖試紙產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，影響檢測結(jié)果的準(zhǔn)確性。 一般建議用 75%的酒精或氯已定消毒液，用干凈的棉棒擦干后扎針。糖尿病患 者需要定期復(fù)查空腹、餐后血糖，根據(jù)檢查的結(jié)果，指導(dǎo)臨床的治療方案。碘伏 常用于手術(shù)部位的消毒和手術(shù)前刷手消毒。C 項(xiàng)錯(cuò)誤。 因此，選擇 C 選項(xiàng)。
19 、關(guān)于新型材料科技，下列說法錯(cuò)誤的是：
A.納米材料質(zhì)量輕、強(qiáng)度高，可用來制作機(jī)械外骨骼系統(tǒng)
B.硅橡膠阻尼材料柔順性好，能講固體機(jī)械能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?br /> C.磁流體的應(yīng)用主要集中在印刷顯示，醫(yī)療器械等多領(lǐng)域
D.泡沫鋁有強(qiáng)吸聲和高吸濕特性，使用時(shí)環(huán)境要注意除濕
【正確答案】：D
【解析】第一步，本題考查科技成就知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。 第二步，泡沫鋁是在純鋁或鋁合金中加入添加劑后，經(jīng)過發(fā)泡工藝而成，同時(shí)兼 有金屬和氣泡特征。泡沫鋁材料尤其是通孔泡沫鋁，當(dāng)聲音透過泡沫鋁時(shí)，聲波 可以在材料內(nèi)部發(fā)生散射、干涉和漫反射，將聲音吸收在其
氣孔中，使內(nèi)部骨架 振動(dòng)，聲能部分轉(zhuǎn)化為熱能并且通過熱傳遞消耗掉，起到了吸聲的作用，因此泡 沫鋁具有良好的聲音吸收能力。泡沫鋁的吸濕率小于 0.1%，幾乎不存在吸濕現(xiàn) 象。D項(xiàng)錯(cuò)誤。 因此，選擇 D 選項(xiàng)。
20 、下列關(guān)于光學(xué)顯微鏡的說法，正確的是：
A.目鏡越長，放大倍數(shù)越高
B.觀察“好”字，看到的圖案是
C.降低物鏡折射率能夠獲得更好的分辨率
D.在光線較強(qiáng)時(shí)應(yīng)使用反光鏡的凹面鏡一面
【正確答案】：B
【解析】第一步，本題考查物理知識(shí)。 第二步，光學(xué)顯微鏡主要由物鏡、管鏡和目鏡組成。標(biāo)本經(jīng)物鏡和管鏡放大后， 形成放大倒立的實(shí)象；實(shí)象經(jīng)目鏡再次放大后，形成放大的虛象。所以用光學(xué)顯 微鏡觀察“好”字，看到的是“好”字倒立后的虛像。B 項(xiàng)正確。 因此，選擇B 選項(xiàng)。
21 、在大中小學(xué)循序漸進(jìn)、螺旋上升地開設(shè)思政課非常必要，是培養(yǎng)一代又一 代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要保障，人的成長、成熟、成才不是________的， 而是一個(gè)漸進(jìn)的過程，就跟人的生理發(fā)育一樣，所以要把這幾個(gè)階段都鋪陳好。 填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.一勞永逸
B.一蹴而就
C.一板一眼
D.一帆風(fēng)順
【正確答案】：B
【解析】第一步，分析語境。根據(jù)文段中并列關(guān)聯(lián)詞“不是……而是……”可知，橫 線處應(yīng)填入與后文“漸進(jìn)”語義相反的成語，從而形容人的“成長過程”是逐步、分 階段進(jìn)行，無法一下子完成的。 第二步，辨析選項(xiàng)。A 項(xiàng)“一勞永逸”意為辛苦一次，把事情辦好，以后就可以不 再費(fèi)力了，與“成長”搭配不當(dāng)，故排除 A 選項(xiàng)。C 項(xiàng)“一板一眼”比喻做事死板， 不懂得靈活掌握。沒能體現(xiàn)與 “漸進(jìn)”相反的語義，且與“成長”搭配不當(dāng)，故排除 C選項(xiàng)。D 項(xiàng)“一帆風(fēng)順”船掛滿帆，順風(fēng)行駛。比喻非常順利，沒有阻礙。也沒 能體現(xiàn)與 “漸進(jìn)”相反的語義，故排除 D 選項(xiàng)。B 項(xiàng)“一蹴而就”意思比喻事情輕而易舉，一下子就成功，符合語境。 因此，選擇 B 選項(xiàng)。
22 、據(jù)了解，一些先進(jìn)廠商已經(jīng)掌握了 7 納米芯片的制造工藝，而目前主流的 是用 14 納米工藝制造的芯片，那么，芯片技術(shù)還有繼續(xù)演進(jìn)的________嗎?專家 認(rèn)為，芯片技術(shù)的發(fā)展歷程，到今天為止，我們?nèi)匀粵]有看到它的終點(diǎn)。從電子 管到晶體管再到集成電路的不斷演進(jìn)，技術(shù)的突破雖然往往出其不意，卻從未 ________。 填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.空間 迷失
B.余地 缺席
C.可能 讓步
D.前景 躊躇
【正確答案】：B
【解析】第一步，突破口在第二空。橫線處詞語修飾“技術(shù)的突破”，同時(shí)在關(guān)聯(lián) 詞“卻”之后，應(yīng)與前文“出其不意”形成轉(zhuǎn)折的關(guān)系，表達(dá)“技術(shù)沒能實(shí)現(xiàn)突破”的 含義。A 項(xiàng)“迷失”指弄不清、走錯(cuò)方向。C 項(xiàng)“讓步”指在爭執(zhí)中部分地或全部地 放棄自己的意見或利益。D 項(xiàng)“躊躇”形容猶豫的樣子。三者都不能直接與“突破” 這一確定的狀態(tài)搭配，可以說“技術(shù)在演進(jìn)的過程中迷失、讓步、躊躇”，但不能 說“技術(shù)的突破迷失、讓步、躊躇”，因此排除 A、C、D 選項(xiàng)。B 項(xiàng)“缺席”指（開 會(huì)或上課時(shí)）沒有到，此處搭配“技術(shù)的突破”，雙重否定，意為技術(shù)的突破一定 會(huì)發(fā)生、
第二步，驗(yàn)證第一空。“余地”修飾“演進(jìn)”搭配得當(dāng)，符合語境。 因此，選擇 B 選項(xiàng)。
23 、勤勞美德如何體現(xiàn)呢？最根本的就是對(duì)待事情盡心盡力，努力去做。曾國 藩說：“勤，不必有過人之精神，竭吾力而已矣?！币龅健敖呶崃Α?，就不能偷懶， 其最基本的表現(xiàn)就是踏實(shí)勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)。比如，在勞動(dòng)內(nèi)容選擇上不________， 在勞動(dòng)過程中不渾水摸魚和________。 填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.瞻前顧后 夸大其詞
B.拈輕怕重 濫竽充數(shù)
C.避難就易 信口雌黃
D.舍本逐末 虛張聲勢(shì)
【正確答案】：B
【解析】第一步，突破口在第二空。通過“和”可知，填入詞語與“渾水摸魚”構(gòu)成 平行并列，“渾水摸魚”比喻乘混亂的時(shí)候從中撈取利益，有鉆空子之意。A 項(xiàng)“夸 大其詞”意思是把事情說得超過原有的程度。B 項(xiàng)“濫竽充數(shù)”比喻沒有本領(lǐng)的人冒 充有本領(lǐng)，占著位置，或拿次的東西混在好的里面充數(shù)。能夠和渾水摸魚構(gòu)成平 行并列，保留。C 項(xiàng)“信口雌黃”比喻不顧事實(shí)，隨口亂說或妄作評(píng)論；D 項(xiàng)“虛張聲勢(shì)”形容假裝出強(qiáng)大的氣勢(shì)。指假造聲勢(shì)，借以嚇人。二者均不符合文意，排除。答案鎖定 B 項(xiàng)。 第二步，驗(yàn)證第一空?！霸趧趧?dòng)內(nèi)容選擇上不拈輕怕重”，符合文意。 因此，選擇 B 選項(xiàng)。
24 、自古以來，父母都希望給子女起個(gè)好名字，以寄托自己的美好祝愿和股切 期盼，為此而挖空心思，這本身________，但若因以生倒字為名而影響個(gè)人生活、 造成諸多不便，準(zhǔn)免________有失初衷，其實(shí)，為孩子起名大可不必在生僻字上 糾結(jié)，一個(gè)簡單易記，寓意深刻的名字同樣可以為孩子“加分”。 填入橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.合情合理 背道而延
B.關(guān)經(jīng)地義 顧此失彼
C.不容置喙 因大失小
D.無可厚非 本末倒置
【正確答案】：D
【解析】第一步，分析第一空。根據(jù)語境可知父母挖空心思想給孩子取個(gè)好名字， 本身是可以理解的。A 項(xiàng)“合情合理”表明符合情理；D 項(xiàng)“無可厚非”表示沒有可 過分責(zé)難的，意指說話做事雖有缺點(diǎn)，但還有可取之處，應(yīng)予諒解，不可過分指 責(zé)。二者均符合語境。B 項(xiàng)“天經(jīng)地義”指絕對(duì)正確，不能改變的道理，也指理所 當(dāng)然的事；C 項(xiàng)“不容置喙”指不容許別人插嘴說話。二者均不符合語境，排除。 第二步，分析第二空。該空照應(yīng)“因以生僻字為名而影響個(gè)人生活，造成諸多不 便”“有失初衷”。A 項(xiàng)“背道而馳”比喻方向、目標(biāo)完全相反，側(cè)重指兩件事之間進(jìn) 行比較，文段說的是“父母取名”這一件事，不符合語境，排除。D 項(xiàng)“本末倒置” 比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄顛倒了，符合語境。 因此，選擇 D 選項(xiàng)。
25 、教育懲戒之所以遭受爭議，一個(gè)很重要的原因就是_____了懲戒與體罰概念： 要么認(rèn)為懲戒就是體罰，所以對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生束手無策；要么將體罰當(dāng)作懲戒，所 以粗暴踐路學(xué)生的權(quán)利與尊嚴(yán)，由于將懲成與休罰混為一談而產(chǎn)生對(duì)懲戒的質(zhì) 疑，聲音越強(qiáng)烈，越說明屋清兩者的_____有多么重要。 依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.割裂 核心
B.模棚 特征
C.混淆 邊界
D.雜糅 本質(zhì)
【正確答案】：C
【解析】第一步，分析第一空。要填入的詞語搭配“懲戒與體罰的概念”，根據(jù)解 釋說明的句子“要么認(rèn)為懲戒就是體罰……要么以為體罰就是懲戒……”可知，第一 空表示將懲戒和體罰的概念混為一談了，要填入的詞語側(cè)重混淆。A 項(xiàng)“割裂”指 把本來統(tǒng)一的或互相聯(lián)系的事物（多指抽象的）人為地分割開，側(cè)重分割，語義 不符，排除 A 項(xiàng)。D 項(xiàng)“雜糅”指不同的事物混雜在一起，通常特指句法結(jié)構(gòu)雜糅的語病。且“雜糅了懲戒與體罰的概念”表述不符合語法規(guī)范，排除 D 項(xiàng)?！澳：?與“混淆”都有混為一談的意思，保留 B 項(xiàng)和 C 項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)前面的“將懲戒與體罰混為一談”可知，第二空表示應(yīng) 將懲戒與體罰二者區(qū)分開?！袄迩濉敝刚砬宄?，與“邊界”是習(xí)慣搭配，且符合語 境。“厘清特征”搭配不當(dāng)，排除 B 項(xiàng)。 因此，選擇 C 選項(xiàng)。
26 、面對(duì)計(jì)算能力強(qiáng)大的人工智能，當(dāng)前人類并沒有設(shè)置任何障礙來________ 開發(fā)，人們現(xiàn)在對(duì)人工智能的________大都存在于文藝作品中，而對(duì)人工智能技 術(shù)可能導(dǎo)致的技術(shù)壟斷、權(quán)力濫用、數(shù)據(jù)泄密等問題所采取的防范措施還比較有 限。填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.阻礙 恐懼
B.限制 警惕
C.控制 質(zhì)疑
D.延緩 擔(dān)憂
【正確答案】：B
【解析】第一步，突破口在第二空。橫線處上下文語境為，人工智能飛速發(fā)展除 好處外也可能帶來許多問題，但對(duì)此人們還沒有清醒的認(rèn)知，更沒有付諸措施， 只有部分文藝作品對(duì)人工智能進(jìn)行辯證思考、持保留態(tài)度。故選項(xiàng)應(yīng)體現(xiàn)“對(duì)可 能存在的危險(xiǎn)、問題保持敏銳、清醒的態(tài)度，小心戒備”之意。A 項(xiàng)“恐懼”形容驚 慌害怕，此處語義過重，故排除 A 選項(xiàng)。C 項(xiàng)“質(zhì)疑”、D 項(xiàng)“擔(dān)憂”雖然可以用來形容文藝作品對(duì)人工智能的反思，但都沒能體現(xiàn)“敏銳”這一層含義，故排除 C、D 選項(xiàng)。B 項(xiàng)“警惕”指對(duì)可能發(fā)生的危險(xiǎn)情況或錯(cuò)誤傾向保持敏銳的感覺，符合 語境。因此，答案鎖定 B 項(xiàng)。 第二部，驗(yàn)證第一空?！跋拗啤敝缸璧K，制約，此處搭配“人工智能的開發(fā)”，語義、 搭配得當(dāng)。 因此，選擇 B 選項(xiàng)。
27 、****************客觀上有著________的態(tài)勢(shì)，對(duì)這個(gè)客觀現(xiàn)象，理論界進(jìn)行 了很多討論，可以繼續(xù)深化研究，并提出________。 填入橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.缺一不可 深謀遠(yuǎn)慮
B.等量齊觀 遠(yuǎn)見卓識(shí)
C.取而代之 肺腑之言
D.此消彼長 真知灼見
【正確答案】：D
【解析】第一步，分析第一空。填入詞語修飾“態(tài)勢(shì)”，照應(yīng)前文“國際大循環(huán)動(dòng) 能明顯減弱”“國內(nèi)大循環(huán)活力日益強(qiáng)勁”。D 項(xiàng)“此消彼長”形容兩個(gè)事物之間的反 相關(guān)關(guān)系，可照應(yīng)前文的“減弱”“日益強(qiáng)勁”，符合文意。A 項(xiàng)“缺一不可”指少一 樣也不行；B 項(xiàng)“等量齊觀”指對(duì)有差別的事物同等看待；C 項(xiàng)“取而代之”指某一 事物代替另一事物，均不符合語境，排除。答案鎖定 D 項(xiàng)。 第二步，驗(yàn)證第二空?！罢嬷埔姟敝刚_的認(rèn)識(shí)，透辟的見解，照應(yīng)前文“深化 研究”，符合文意。 因此，選擇 D 選項(xiàng)。
28 、****************也就是雙方能根據(jù)語言________出相同的“現(xiàn)實(shí)所指”。在視 頻內(nèi)容創(chuàng)作中，如果人物動(dòng)作、場景結(jié)構(gòu)、故事進(jìn)展等元素能夠利用意向圖示更 ________展現(xiàn)，****************。 填入橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.構(gòu)建 便捷
B.想象 直觀
C.模擬 客觀
D.理解 完整
【正確答案】：B
【解析】第一步，分析第一空。根據(jù)語境信息可知，人們需要根據(jù)“語言”聯(lián)想到 現(xiàn)實(shí)所指的東西。A 項(xiàng)“構(gòu)建”指全方位、多角度、深層次地建立；C 項(xiàng)“模擬”是 對(duì)真實(shí)事物或者過程的虛擬；D 項(xiàng)“理解”意思是懂，了解。均不符合語境，排除。 B 項(xiàng)“想象”是人在腦子中憑借記憶所提供的材料進(jìn)行加工，從而產(chǎn)生新的形象的 心理過程。符合語境。第二步，驗(yàn)證第二空。該空修飾“展示”，且根據(jù)“內(nèi)容的認(rèn)知門檻就能有所降低。能看懂的觀眾也就更多”可知，意象圖示讓人們理解更容易了。B 項(xiàng)“直觀”指直接接觸客觀事物而獲得的感性認(rèn)識(shí)，故而真實(shí)確切，符合文意。 因此，選擇 B 選項(xiàng)。
29 、任何重大科技創(chuàng)新從來都不是輕松實(shí)現(xiàn)的。中國之所以能夠在創(chuàng)新領(lǐng)域取 得這些具有國際影響力的重大創(chuàng)新成果、實(shí)現(xiàn)從“跟跑”“并跑”到“領(lǐng)跑”轉(zhuǎn)變，離 不開________的戰(zhàn)略謀劃和系統(tǒng)布局，更有賴于科學(xué)家和科技工作者獨(dú)立自主、 自立自強(qiáng)地奮起直追、埋頭苦干。相信在未來，無論是在量子科技領(lǐng)域還是在其 他創(chuàng)新領(lǐng)域，中國科學(xué)家一定能創(chuàng)造出更多令世人________的成績。 填入橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.運(yùn)籌帷幄 肅然起敬
B.彈精竭慮 望塵莫及
C.未雨綢繆 刮目相看
D.有條不紊 心悅誠服
【正確答案】：C
【解析】第一步，突破口在第二空。填入詞語搭配“令世人……的成績”。A 項(xiàng)“肅 然起敬”
形容對(duì)某人或某件事產(chǎn)生了敬佩之情，與“成績”搭配不當(dāng)。B 項(xiàng)“望塵莫 及”比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，常用作謙詞，與“令世人”搭配不當(dāng)，排除。C 項(xiàng)“刮目相看”指別人已有進(jìn)步，不能再用老眼光來看待，照應(yīng)前文“從‘跟跑’‘并跑’到‘領(lǐng)跑’轉(zhuǎn)變”，符合文意。D 項(xiàng)“心悅誠服”意思是從心眼里佩服，符合文意。 第二步，分析第一空。填入詞語搭配“謀劃”“布局”，指對(duì)未來的規(guī)劃。C 項(xiàng)“未雨 綢繆”比喻事先做好準(zhǔn)備，符合文意。D 項(xiàng)“有條不紊有條理，有次序，一點(diǎn)兒不亂，體現(xiàn)不出“謀劃”“布局”的特點(diǎn)，排除 D 項(xiàng)。 因此，選擇 C 選項(xiàng)。
30 、當(dāng)前，傳統(tǒng)電視面臨著視頻網(wǎng)站的沖擊。結(jié)合融合是必走之路，然而有些 從業(yè)者對(duì)“融合”的理解并不到位。比如一些劇集為了制造話題，掀起討論，剪輯 一些________的片段在短視頻平臺(tái)上發(fā)酵，從而出現(xiàn)了“熱搜看劇”的局面，話題有 了，但實(shí)際上很多人從未真正點(diǎn)開劇集，仍是________。 依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.嘩眾取寵 隔靴搔癢
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B.五花八門 道聽途說
C.雜亂無章 囫圇吞棗
D.斷章取義 鞭長莫及
【正確答案】：A
【解析】第一步，分析第一空。根據(jù)橫線前面“一些劇集為了制造話題，掀起討 論”這個(gè)目的和橫線后面“從而出現(xiàn)了‘熱搜看劇’的局面”這個(gè)結(jié)果可知，要填入的 詞語表示刻意吸引觀眾關(guān)注的意思。A 項(xiàng)“嘩眾取寵”指是以浮夸的言行迎合群眾， 騙取群眾的信賴和支持。符合語境，當(dāng)選。B 項(xiàng)“五花八門”比喻事物繁多，變化 莫測。C 項(xiàng)“雜亂無章”形容亂七八糟，沒有條理。D 項(xiàng)“斷章取義”指不顧全篇文 章或談話的內(nèi)容，孤立地取其中的一段或一句的意思。三者均與語境無關(guān)，排除 A 項(xiàng)、B 項(xiàng)和 C 項(xiàng)。 第二步，驗(yàn)證第二空。根據(jù)“很多人從未真正點(diǎn)開劇集”可知，上述做法并未起到 實(shí)際作用，“隔靴搔癢”比喻說話寫文章沒有抓住主題和要點(diǎn)，不中肯，不貼切； 或比喻做事沒有抓住關(guān)鍵，不解決問題，徒勞無功。符合語境。 因此，選項(xiàng) A 選